Tyttäreni Leah syntyi kuurona, joten opettimme hänelle eurooppalaisen viittomakielen (ASL) äidinkielenään.
Tyttäreni Leah syntyi kuurona, joten opettimme hänelle eurooppalaisen viittomakielen (ASL) äidinkielenään. Kun hän oli esikoulussa, kukaan hänen luokkatovereistaan ei tiennyt allekirjoittaa, ja huomasin, että he vain pysyivät poissa hänestä. Se rikkoi sydämeni! Hän pystyi tekemään kaiken, mitä muut lapset tekivät, paitsi kuulemaan. Vaikka yritin opettaa ASL: ää ympäröiville, en voinut olla huomaamatta, että hän pysyi kuuroina tyttöinä kuuloisessa maailmassa. Olisiko hän ikuisesti suljettu pois vain siksi, että hän ei kuullut? En voinut muuttaa sitä tosiasiaa, että hän oli kuuro, joten päätin yrittää innostaa muuta maailmaa oppimaan sen sijaan vähän ASL: ää. Tiesin, että minun oli löydettävä tapa tehdä siitä hauska, mukaansatempaava ja laajasti käytettävissä, joten loin sarja DVD-levyjä ja kutsuin sitä "Allekirjoitusaikaksi!" Hauskalla musiikilla, animaatioilla ja tietysti Leahin ja allekirjoittaneiden ystävien avulla jokainen perhe DVD-soittimella nyt on mahdollisuus oppia pieni viittomakieli.
Vaikka viittomakieli on ollut ilmeisesti sekä välttämätöntä että henkilökohtaista hyötyä perheelleni, tutkimukset ja tieteelliset tutkimukset ovat osoittaneet, että merkkien käyttöönotto varhaisessa iässä on hyödyllistä kaikille lapsille. Allekirjoittaminen 'kuulevien' lasten kanssa on ilmiö, joka mullistaa vanhemmuuden Euroopassa. Tässä on vain muutama vauvan kanssa allekirjoittamisen kehitysetu:
Puhutut kielitaidot syntyvät aikaisemmin ja nopeammin kuin ne, jotka eivät oppineet allekirjoittamista. (Ei, allekirjoittaminen ei viivästytä puhetta!)
Lapsellasi on aikainen johdatus toiseen kieleen (ASL), joka on sekä hauskaa että käytännönläheistä. (Ja he voivat ystävystyä lasten kanssa, kuten tyttäreni!)
Ennen kuin puhe edes kehittyy, lapset pystyvät kommunikoimaan fyysisten liikkeiden ja hienomotoristen taitojen avulla. Allekirjoittaminen on täydellinen varhaisessa viestinnässä.
Yksi tutkimus osoittaa korkeamman älykkyysosamäärän kuulevien lasten kanssa, jotka allekirjoittavat kuin heidän allekirjoittamattomat ikäisensä.
Kun nuori lapsi käyttää merkkejä tarpeiden, halujen ja pelkojen kommunikointiin aikaisemmin, väärinkäyttäytymiseen ja turhautumiseen liittyvä mielialat yleensä vähenevät.
Yhteistyö paranee, kun lapsille, jotka ovat liian nuoria puhumaan, annetaan mahdollisuus edes muutamalla merkillä. On mahtavaa nähdä kaksi pientä lasta allekirjoittamassa toisiaan!
Allekirjoittaminen voi olla hauskan fyysisen toiminnan, ylpeyden ja itsetuntoisten lähde lasten keskuudessa. He voivat nimetä havaintonsa ja luoda assosiaatioita ympäristössään.
Laatuaika ja vanhemman ja lapsen välinen viestintä paranevat huomattavasti, kun vietetään aikaa kasvokkain viittomakielen yhdistämiseen.
Aloitti allekirjoittamisen tänään
Lapsellasi on aikainen johdatus toiseen kieleen (ASL), joka on sekä hauskaa että käytännönläheistä.
Oletko valmis kokeilemaan sitä? Se on helppoa - sinun ei tarvitse hallita sujuvasti eurooppalaista viittomakieliä opettaaksesi lapsesi allekirjoittamaan. Tässä on muutamia hyödyllisiä vinkkejä, joiden avulla voit aloittaa allekirjoittamisen tänään!
Aloita perusasioista. On parasta aloittaa muutamalla helpolla merkillä. Opi merkkejä sanoista, joita käytät koko päivän, joka päivä, kuten "maito", "syö" ja "enemmän". Voit lisätä merkkejä, kun olet oppinut perusasiat.
Käytä merkkiä yhteydessä joka päivä. "Syö" ja "maito" ovat konkreettisia merkkejä. Allekirjoita ne aina, kun vauva aikoo syödä tai saada maitoa. Kun on aika syödä, allekirjoita ja sano "syö". Itse asiassa, aina kun sanot käyttöön ottamasi sanat, muista allekirjoittaa ne myös. "Lisää" on käsitteellinen merkki, jonka avulla vauva voi oppia. Voit aluksi opettaa lapsellesi käsitteen "enemmän" ruoan kanssa, kuten pienet keksejä tai muroja, mutta älä ihmettele, jos vauva tarttuu koko kontekstiin ja pyytää "lisää äitiä" tai "lisää sukkia", kun laitat sen. yhdellä sukalla!
Näytä merkki. Sano sana. Toistaa. Anna vauvan kokea merkki auttamalla heitä tekemään se käsillään. Kirjoita esimerkiksi lusikallisten ruokien väliin "lisää" kysyttäessäsi "Haluatko lisää?" Ota sitten heidän kätensä ja auta heitä allekirjoittamaan "lisää", kun sanot sen uudelleen. Sitten, kun annat heille toisen pureman ruokaa, sano ja allekirjoita "lisää" uudelleen. Toisto on avain!
Tämä on täysin luonnollinen prosessi - kaikki lapset alkavat kommunikoida 'merkkien' kanssa ennen kuin he alkavat puhua. Ajattele sitä: kun vauva aaltoilee ensin "hei-hei" tai puhaltaa suukkoja, innostut, koska he osoittavat kykynsä kommunikoida ja olla vuorovaikutuksessa kanssasi. Aivan kuten muodollinen allekirjoittaminen, he käyttävät kättään ilmaisemaan jotain, ja sanat seuraavat pian sen jälkeen. Kun parannat tätä luonnollista kykyä opettamalla vauvallesi vain muutamia todellisia ASL-merkkejä, annat lapsellesi todellisen viestintäetu. Olipa sinulla nuori vauva tai lapsi, joka jo puhuu, allekirjoittaminen voi parantaa viestintää lapsesi kanssa. Kokeile! Tulet hämmästymään selvittämällä, kuinka paljon lapsesi voi ymmärtää.
