Kuinka olla hyvä vanhempi: Valmista lapsesi aikuisuuteen?

Kerroin lapsilleni: "Hanki itsellesi norsu. Ihmiset etsivät sinua." Tarkoitin, että lapsen tulisi tehdä asioita, joita on vaikea tehdä. Jotkut vanhemmat todella estävät lapsiaan tekemästä sitä, mikä olisi heille hyödyllistä. Se on protektionismin muoto, joka estää kasvua.

Olin melko vapaa lapsena. Voisin tehdä kaiken mitä halusin tehdä. Oli kaksi asiaa, joita en voinut tehdä. Ensimmäinen oli se, että minulla ei ollut paperireittiä, enkä voinut myydä papereita kadulla. Voisin ansaita rahaa joka tapauksessa, mutta paperireitti ei ollut yksi niistä. Toimitin papereita melkein joka päivä ystävieni kanssa, mutta heillä oli reitit, en minä. Ainoa päivä, jolloin myin papereita kadulla, oli VJ-päivä. Tein 10€. Taskut olivat niin täynnä nikkeleitä ja dimejä, että tuskin pääsin bussiin kotiin.

Toinen asia, jota en voinut tehdä, oli pelata jalkapalloa lukiossa. Voisin pelata jalkapalloa kaiken mitä halusin koulun jälkeen ystävieni kanssa. Meillä ei ollut olkatyynyjä tai muuta suojaa. Kauden lopussa polveni olivat kuin sose. Mutta en voinut pelata siellä, missä minulla olisi jonkin verran suojaa. Oliko vanhempani julma? Ei. Äitini oli kaikkea muuta kuin julma.

Asuimme masennuksessa. Joskus lapset eivät käsittäneet paperiraharahaa huolellisesti tai tilaajat eivät maksaneet laskujaan. Perhe juuttuisi sitten paperilaskuun ja voittoa ei olisi juurikaan tai ei ollenkaan.

Mitä tulee paperien myyntiin kadulla, ongelmana oli, että serkkuni myivät papereita kadulla ja täti kiirehti ne ulos talosta niin nopeasti kuin pystyi koulun jälkeen pääsemään kaupunkiin ja myymään nuo paperit. Äitini sanoi: "Hän ei edes anna heidän tarttua puremaan syötäväksi." Äitini suojeli minua siltä vaivaavalta maailmalta.

Masennus oli osa syytä siihen, että minua ei sallittu pelata jalkapalloa. Jos olisin loukkaantunut, kuinka vanhempani maksaisivat sairaala- ja lääkäripalvelut? Siskolleni tehtiin 13 leikkausta (kuten muistan), ja hoidon antoi joskus peruslastensairaala tai Shinerin sairaala ja hän oli oikeutettu hoitoon. (Siskollani oli polio kolmen vuoden iässä ja kuoli yhdeksäntoistavuotiaana.) Entä urheiluvamma? Kuka maksaa siitä?

Yritän tehdä sen, että vanhempien on tehtävä päätöksiä, ja joskus nämä päätökset vaikuttavat lasten mahdolliseen kasvuun. Se on vain osa elämää.

1. Milloin sinun pitäisi alkaa valmistaa lapsesi uraan? Eilinen olisi hyvä. Et voi aloittaa lasta liian nuorena hänen urapolullaan. Opetin lapseni seuraamaan näitä kolmea vaihetta uravalinnassa:
   • Varmista, että uraan on vaikea valmistautua kilpailun vähentämiseksi ja palvelujen tarpeen lisäämiseksi. Kaikki eivät voi leikata kvanttimekaniikkaa ja kiinteän olomuodon fysiikkaa. Mitä vaikeampi urasi on, sitä enemmän yhteiskunta ja liike arvostavat sinua.
   • Varmista, että valitsemasi ura on jotain, josta nautit. Ei ole mitään syytä työskennellä röyhkeästi. Sinun pitäisi haluta mennä töihin joka päivä. Jotkut ihmiset pitävät kovasta fyysisestä työstä, jotkut haluavat tehdä asioita, toiset haluavat miettiä maailmankaikkeutta. Mikä se on, varmista, että pidät siitä.
   • Tee jotain, joka auttaa muita ihmisiä, jotta saavutat työssäsi tyydytyksen. On monia tapoja auttaa ihmisiä. Sinun ei tarvitse olla poliisi, palomies, lääkäri tai sairaanhoitaja, jne. Jos parannat jonkun elämää paremmaksi, olet työssä onnellinen. Voiko hautausmaa olla onnellinen? Jotkut ovat siksi, että he auttavat surevia perheitä. Toiset jättävät ammatin stressin takia. Jokaisen on arvioitava omat toiveensa ja kykynsä, eikö?

   Joten kuinka lapsesi tulivat esiin noudattamalla neuvojasi? Puhutko minulle, rakas lukija? Tässä on pisteet: Kaksi lääkäriä, yksi eläinlääkäri, yksi asianajaja ja yksi muotokuvataiteilija. Pojat ovat Kotkan partiolaisia ja he palvelivat ulkomaisissa kirkon lähetystehtävissä. Vävymme ja neljä vävyä ovat samaa kaliiperia. Tykkää houkuttelee tykkää.

2. Opeta lapsiasi kotona. En puhu kotikoulutuksesta, vaikka poikani ja tyttäreni täällä Idahossa ovat valinneet reitin 13 lapsensa kanssa. Tarkoitan aikaa opettamiseen lapsillesi, vaikka he menisivätkin julkiseen tai yksityiseen kouluun. Mitä sinun pitäisi opettaa heille? Aion tehdä pienen luettelon:
   • Moraali, etiikka ja henkilökohtainen käyttäytyminen. Menestyvä elämä tarkoittaa, että kansalaisten tulisi käyttäytyä kunnolla liike-elämässä, koulussa, kirkossa ja leikkien alla jne. Kyllä, lapsillesi opetetaan moraalisia johtajia koulussa ja kirkossa jne. Kuuntelevatko he?
   • Kuinka lukea. Lukeminen on oppimisen perustaito. Sinun tulisi antaa lapsesi lukea sinulle, kunnes olet vakuuttunut siitä, että he lukevat korkealla luku- ja ymmärtämisosaamisella. Sinun tulisi lukea pienimmille ja kaikille perhejuhlissa.
   • Henkilökohtainen terveys ja hygienia. On sanomattakin selvää, että lasten on opittava pitämään itsensä puhtaina ja terveinä. Heidän tulisi oppia pitämään huoneensa puhtaana ja järjestyksessä.
   • Kirjoitustaidot. Kolmas poikani halusi kirjoittaa ennen kuin hän pystyi lukemaan. Kirjoitin aina, varsinkin Iowan talvien aikana, ja lapset ajattelivat, että kirjoittamisen on oltava hauskaa. Joten kuinka poikani voitti halun kirjoittaa? Helppo! Hän vain saneli minulle, ja kirjoitin hänen huomautuksensa. Meillä on edelleen hänen kirjoituksiaan muurahaisista ja muista otuksista. Ne ovat arvokkaita. Kirjoitan runoja toisinaan: Kannusta lapsiasi kokeilemaan sitä. Kuka tietää, sinulla saattaa olla syntynyt runoilija, joka asuu kanssasi. Lapseni ovat erittäin hyviä runoilijoita, paljon parempia kuin minä. Kuulostaa mielestäni hyvältä.
   • Taide. Aloin maalata, kun lapseni olivat pieniä. Halusin nähdä, olivatko he lahjakkaita taiteessa. Tyttäreni on ammattimainen muotokuvataiteilija ja myös neurokirurgi poikani maalaa. Onko sinulla pieni Rembrandt? Muuten, taiteellisia kykyjä voidaan kehittää, vaikka minäkin niukkoja. Minulla ei ollut koskaan muodollista taidekoulutusta, joten viime vuonna ilmoittautuin kolmivuotiselle kirjekurssille. Hei, minulla on toistaiseksi yli B-keskiarvo. Tiedän, että olen 75-vuotias. Oppiminen on ikuinen prosessi, eikö olekin?
   • Käsityöt. Jos sinulla on erityinen taito, älä anna sen kadota perheestä. Opeta sitä lapsillesi. Vaimoni opetti tyttärelleni virkkaamista, neulomista ja ompelua alkaen 4-vuotiaasta, samoin iästä, kun opetin lapsilleni shakkia? Voitko korjata kellon? Voitko voittaa 10-vuotiaan shakissa? (Älä edes yritä!)
   • Musiikki. Minulla on jälleen vähän lahjakkuutta musiikissa. Welch-perintö jätti minulle rakkauden musiikkiin, mutta unohdin jättää minulle todella tärkeän. Mutta lapsillamme on lahjakkuutta, samoin kuin lapsenlapsillamme. Pidimme musiikkia aina kotona. Voisin lyödä vanhaa kitaraani ja laulaa Old Blue, sinä hyvä koira. Meidän ei tarvinnut käydä lapsiamme soittamaan koulun orkesterissa ja bändissä. He vain tekivät sen. Varmistimme, että he voisivat ottaa yksityistunteja valitsemastaan soittimesta. Eläinlääkäripoikani on huilupähkinä ja myy huiluja irlantilaisessa huiluliikkeessään Internetissä. Kyllä, hänellä on perhebändi ja hänen lapsillaan on upeita lauluääniä ja suuri instrumentaali lahjakkuus. Kuinka monta instrumenttia poikani soittaa? Hän voi soittaa mitä tahansa instrumenttia ja suurin osa lapsistaan voi soittaa kolmea tai neljää.
   • Perhehistoria. Eurooppa on hodgepodge muiden maiden kansojen pakenijoita. Vain alkuperäiskansat voivat todellakin vaatia eurooppalaista perintöä. Muiden meidän on löydettävä juuremme muista maista. Perheelläsi on perintö. Opi mikä se on (jos et vielä tiedä) ja opeta sitä lapsillesi.

     Olen indeksoinut vuoden 1900 Euroopan väestölaskennan FamilySearchIndexing.org-sivustolle, jotta perheen tutkijat löytävät väestölaskennan tiedot katsomatta varsinaisia väestölaskennan tietoja. Olen oppinut paljon indeksointia. Jos näen naisen, jolla oli 12 lasta, mutta vain 2 on elossa, ja ymmärrän, että hän muutti Eurooppaan tietyn vuoden aikana ja että kaksi elävää syntyivät Euroopassa, voin arvata, että muut lapset kuolivat Irlannin perunanälkä. Kun näen tietyn ikäisiä leskiä, voin arvata, että aviomiehet kuolivat sisällissodassa. Kun näen lesken, jolla on pieniä lapsia, voin arvata, että äiti kuoli synnytyksessä.

     Isovanhempani asuivat usein kotona. Niistä löysin joitain linkkejä menneisyyteen. Isoisäisäni meni yhdeksänvuotiaana kaivoksiin Walesissa, kun hän oli heittänyt liuskekiven ja lyönyt koulupäällikön päähän koulumestarin lyönnin jälkeen. Liuskekalvon nostoa seurasi isoisä Jones heittämällä kiviä koulutalon ikkunasta. Äitini isoäiti oli ennenaikainen. Lääkäri sanoi, että hän kuolee pian. Hänen äitinsä pani hänet sokerikulhoon (ne olivat suurempia Etelä-Walesissa) ja sitten kenkälaatikkoon. Aluksi hänelle syötettiin äitinsä maitoa silmätippalla. Isoäitini oli vain 4 metriä, 5 senttimetriä pitkä. Luulin aina, että hän oli pieni, koska hän syntyi ennenaikaisesti. Sitten muistin, että hänen sisarensa oli rakenteeltaan ja ulkonäöltään identtinen. He olivat kuin kaksoset. Ennenaikaisuudella ei ollut mitään tekemistä hänen pituudensa kanssa.

     Lastesi kanssa jakamasi tiedot jatkavat perheesi rikkaita suullisia perinteitä.

3. Onko perheen toimintaa. Sivustollani on luettelo perheen aktiviteeteista ja kuvaukset niiden suunnittelusta: Homechurchinternational. Tämä ei ole kirkko tai kirkon paikka. Se on vain sivusto, johon laitan oppitunteja elämälle opetettavaksi kotona, lasten tarinoita ja perheen toimintaa.
   • Historia. Voisit ajaa ylös paikkaan, jossa isoisäsi oli talossa vuonna 1908. Vaimoni ja minä ajoimme kymmenen mailin solalle Idahoon, missä isäni ja hänen isoisänsä kuolivat nälkään istuessaan talonhoitokäytössä 1900-luvun alussa. Juoksin pakettiautoni pois tieltä, kun pankki antoi periksi ja meidät oli hinattava. Karjatilan pitäjä sanoi minulle katsellessani nojaavaa pakettiautoa: "Täällä on kahdenlaisia ihmisiä; ne, jotka ovat ajaneet tieltä, ja ne, jotka aikovat ajaa tietä." Pysyin oikeastaan yrittäessäni lukea Oregon Trail -merkkiä. Kun hinausauto tuli, kuljettaja kaivoi soran pakettiauton alta ja ajoi sen alas oikealle Oregonin polulle. Sitten seurasin Oregonin polkua pisteeseen, jossa voisin ajaa sen tielle. Kun odotimme hinausautoa,puhuimme karjatilan pitäjän ja hänen vaimonsa kanssa ja saimme tietää, että karjaa ei voida kasvattaa kyseisessä maassa talvella. Karjatilaaja kuljetti karjansa Euroopan putouksille joka syksy. Mitä isoisäni ja isäni yrittivät tehdä Kymmenen mailin passi? Sinä arvasit sen!
   • Virkistys. Isoisäni opetti minulle, kuinka pelata eurooppalaista intialaista peliä, kun olin poika. Opettimme sen lapsillemme. Lapset tarvitsevat hauskaa, joten vie heidät uimaan vuorijärvelle. Muista vain käyttää kaikkia turvaohjeita.
   • Museokierrokset. Museot antavat lasten usein likaista kätensä, koskettaa vanhoja luita ja testata taitojaan ja vastaavia.
4. Anna heidän tutkia. Voit tehdä niin paljon perheen kanssa kiinnostuksen herättämiseksi ja muistojen luomiseksi hyvistä ajoista yhdessä. Mitä teet ensi viikolla? Voi planetaario. Mikä mahtava idea! Luulin, että aiot kuvata ankkoja järvellä.
5. Pidä viikoittainen perhekokous. Ja mitä teet tässä kokouksessa? Ehdotan, että seuraavat aiheet käsitellään rennosti ja ystävällisesti:
   • Perheaikataulu viikolle. Kuka on missä milloin? Onko jokin tärkeä jalkapallopeli, johon koko perhe haluaa osallistua? Onko siellä perheen retki? Mitä kirkossa tapahtuu? Onko partiolaisia tapahtumia? Mitä yhteisössä tapahtuu? Kuka tarvitsee mitä / milloin päästä tärkeisiin tapahtumiin? (Okei, tarkoitan: Kuka saa auton avaimet?)
   • Suunnittele perheaktiviteetit. Onko lähitulevaisuudessa erityistä perhetoimintaa? Kuka tekee mitä milloin? Älä unohda perhepalveluprojekteja. Voisiko perhe maalata lesken naapurin kuistin, leikata nurmikon, vetää rikkaruohoja, korjata aidan, kutsua hänet päivälliselle, halata häntä, hoitaa koiraa, lapioida lunta tai viedä kukkia hänen syntymäpäivänään?
   • Oppitunti etiikasta, uskonnosta, historiasta tai erityisestä perhe-edusta. Eri perheenjäsenten tulisi antaa oppitunti joka viikko. Pienet lapset voivat antaa minitunnin pääopetuksen jälkeen. Joka tapauksessa osa oppitunnista tulisi suunnata pienimmille. Voit käyttää oppitunteja elämäänni tuntemattomalla sivustollani: Homechurchinternational. Suunnittelin sivuston koti- tai poissaoloa varten niille, jotka eivät pääse kirkkoon erityisistä syistä. Jotkut oppitunnit antavat raamatullisia viitteitä, mutta se ei ole ehdottomasti uskonnollista. Muutamia oppitunteja lukuun ottamatta on tarina pienille lapsille. Olen myös sisällyttänyt luettelon perheen aktiviteeteista, joita voit käyttää oppaana omassa toiminnassasi.
   • Hauskaa ja pelejä. Tiedätkö mitä he sanovat? "Perhe, joka leikkii yhdessä, pysyy yhdessä." Vai onko se, että "yhdessä rukoileva perhe pysyy yhdessä?" Voi, tee molemmat!
   • Yum, Yum Time. Kuka saa valmistaa jälkiruokaa tällä kertaa? Mitä? Lapsesi eivät osaa kokata? Voivatko he käyttää pesukonetta?

Eikö sinun pitäisi tutkia lastesi mieltä sen selvittämiseksi, mikä on heidän kiinnostuksensa ja erityiset kykynsä? Eikö sinun pitäisi opettaa heitä työskentelemään kovasti, leikkimään ja nauttimaan elämästä? Eikö sinun pitäisi auttaa heitä järjestämään yhteisöpalvelua? Sinun tulisi valmistaa lapsesi elämään.

Älä missaa tämän 3-osaisen sarjan kahta muuta erää - kuinka kasvattaa lapsia ja miten käsitellä erityistilanteita, kuten lasten sairauksia ja käyttäytymisongelmia.