Olitpa vanhempi, joka haluaa saada enemmän panosta koulun tiedepolitiikkaan, tai koulujärjestelmän johtaja, joka yrittää selittää tiedepolitiikkaa, näiden asioiden viestinnän ymmärtäminen on kriittistä näiden tavoitteiden saavuttamiseksi. Näin raportoidaan tiedepolitiikasta.
- Tutki aihetta. Jotta voidaan puhua kenelle tahansa tiedepolitiikan yleisölle, on oltava selkeä käsitys siitä, mikä nykyinen politiikka on sekä valtion että paikallistasolla. Jos joku katsoo, että politiikkaa on parannettava, voi olla hyödyllistä tutkia alueita, joilla on tehokkaampi tiede- ja teknologiapolitiikka, jotta voidaan määrittää, mikä tekee heidän opetussuunnitelmastaan tehokkaamman. Esitettäessä tietoa ihmisille on aina hyödyllisempää, kun puhutaan tietyillä tiedoilla, jotka voidaan dokumentoida.
- Tunne yleisö. Tiedepolitiikasta tulisi laatia raportti kuuntelevan yleisön perusteella. Harkitse puheen kuulevan yleisön tavoitteet, kiinnostuksen kohteet ja tavoitteet. Vanhempien ja veronmaksajien ryhmällä voi olla eri huolenaiheita kuin uuden tiedepolitiikan toteuttavan opettajien henkilöstöllä. Älä kirjoita samaa esitysmateriaalia molemmille ryhmille ja odota niiden olevan tehokkaita.
- Keskity huolenaiheisiin ja ratkaisuihin. Vanhemmat ovat huolissaan siitä, miten tiede- ja teknologiapolitiikka vaikuttaa heidän lapsiinsa. Tiedepolitiikkaa koskevissa raporteissa olisi käsiteltävä näitä asioita selvästi. Keskustele erityisistä politiikoista, jotka parantavat tiedelukutaitoa. Selitä, miten tieteen arviointi mittaa menestystä. Vanhemmille on luvattu paljon innovaatiopolitiikassa. He etsivät toimintaa, ei lisälupauksia.
Opettajilla on samanlainen kiinnostus luonnontieteiden lukutaidon parantamiseen ja he haluavat tietää, mihin luonnontieteiden arviointiin liittyy. Heidän tarpeensa ovat kuitenkin käytännöllisiä. Opettajat odottavat apua näiden tavoitteiden saavuttamisessa. Niiden odotetaan yleensä saavuttavan enemmän pienemmillä resursseilla. Jos opettajat haluavat olla innoissaan uudesta tiedepolitiikasta, on löydettävä tapa vakuuttaa heille, että tämä ei ole vain toinen paperi, josta kasvaa pölyä käytöstä.
- Aseta realistiset ja saavutettavissa olevat tavoitteet. On hienoa asettaa haasteita ja korkeat vaatimukset. Luo sisältöön tavoitteita, joiden avulla opiskelijat ja opettajat voivat saavuttaa ne. Tavoitteiden tulee olla realistisia ja saavutettavissa käytettävissä olevilla resursseilla ja henkilöstöllä. Koulutuksen ja tuen on oltava osa uusia aloitteita. Ilman sitä ei monet tiede- ja teknologiapolitiikat pysty parantamaan tieteen arviointitietoja.
Tarjoa riittävä tuki
Tiedepolitiikan muutosten suunnittelussa on tärkeää kommunikoida selkeästi, kunnioittaa yleisöä muutosten esittelyssä ja tarjota riittävä tuki näille muutoksille.
