Kuinka noudattaa erityisopetusta koskevia lakeja?

Tärkein erityisopetusta sääntelevä laki on vammaisten henkilöiden koulutuksesta annettu laki (IDEA). Tätä lakia on muutettu useita kertoja, viimeksi vuonna 1997. Vaikka vuoden 1973 kuntoutuslain 504 §: ään ja vuoden 1990 vammaisten eurooppalaiseen lakiin (ADA) viitataan usein erityisopetuksen osalta; Nämä lait kieltävät kuitenkin enemmän vammaisten syrjinnän kuin käsittelevät itse erityisopetusta.

Tässä on yleiskatsaus siitä, mitä IDEA sanoo:

1. Lapset ja nuoret (3-21-vuotiaat) määritetään kelvollisiksi erityiskoulutuspalveluihin yksilöllisen arvioinnin ja monialaisen tiimin (m-tiimi) kautta, johon kuuluu vanhempi.
   • Tukikelpoisuuden luokat ovat: autismi, kuurosokeus, kuurous, tunnehäiriöt, kuulovamma, henkinen hidastuminen, monivammaisuus, ortopediset vajaatoiminta, muut terveysvaikeudet, erityinen oppimisvaikeus, puheen tai kielen vajaatoiminta, traumaattinen aivovamma ja näkövamma mukaan lukien sokeus.
   • 3-9-vuotiaat lapset, joilla on kehityshäiriöitä, voivat olla tukikelpoisia.
2. Koulun on tarjottava ilmainen, asianmukainen julkinen koulutus (FAPE).
   • Koulutus ei ole vanhemmille maksutonta ja täyttää lapsen vammaisuuden yksilölliset tarpeet, täyttää muut valtion koulutusstandardit ja on yhdenmukaista yksilöllisen koulutusohjelman (IEP) kanssa.
3. Tiimi, johon kuuluu ammattilaisia ja vanhempia, kehittää ja tarkistaa IEP: n vuosittain.
   • IEP: n tulisi sisältää mitattavissa olevat tavoitteet, jotka täyttävät arvioinnissa määritellyt tarpeet.
   • IEP: n tulisi sisältää myös valtion tavoitteiden ja standardien mukaiset suorituskykytavoitteet.
4. Lapsella on oikeus joutua vähiten rajoittavaan ympäristöön, kun se on tarkoituksenmukaista IEP-tiimin kokouksessa.
   • Vähiten rajoittava ympäristö alkaa tavallisesta luokkahuoneesta opiskelijoiden ikäisensä kanssa. Mitä enemmän tuntia opiskelija saa erityisopetuspalveluista, sitä rajoittavampi ympäristö on.
5. Vanhemmille on ilmoitettava etukäteen kirjallisesti vähintään kymmenen päivää ennen muutoksia, arviointeja tai sijoitteluja. Vanhemmat voivat luopua tästä, jos he haluavat.
6. Yksilöllinen arviointi suoritetaan käyttämällä asianmukaisia (teknisesti järkeviä ja puolueettomia) arviointeja ja vanhempien suostumuksella. Uudelleenarviointi on suoritettava vähintään joka kolmas vuosi.
7. Vanhemmilla on oikeus kiistää kaikki sijoittelut tai arvioinnit. Paikallisten koulutusvirastojen on järjestettävä puolueettomia kuulemisia vanhemmille, jotka ovat eri mieltä lapsen tunnistamisesta, arvioinnista tai sijoittamisesta. Erimielisyydet voidaan ratkaista sovittelulla, puolueettomilla asianmukaisten menettelyjen kuulemisilla, kuulemispäätösten valittamisella ja / tai siviilioikeudellisilla toimilla.