Kuinka valmistaa ala-asteen taidetta?

Voit oppia taiteen opettamisen hauskalla, opettavaisella tavalla pitämällä taidekeskeisiä opetustunteja verkossa. Taidekurssit, olivatpa ne perinteisessä koulussa tai verkossa, ovat todella hauskoja, ja useimmille opiskelijoille tämä voi olla heidän suosikkinsa muiden koulun aiheiden joukossa. Taideopettajan haasteena on, kuinka noudattaa koulusi normeja samalla, kun jokainen taidekurssi on ikimuistoinen opiskelijoille.

Huolellisesti valmistellut taideprojektit

Taidekurssien kauneus on, että se voi koskettaa ihmisen olemassaolon kaikkia näkökohtia ja syvintä mielikuvitusta ja esittää sen kaikilla ymmärrettävillä tavoilla. Työsi heidän mentorina on kyse siitä, että saat heidät oppimaan perusasiat ja annat heidän tutkia maailmaa ja etsiä identiteettinsä omaan taideteokseen huolellisesti valmisteltujen taideprojektien ja suunniteltujen oppituntien avulla. Siksi heidän taiteenopettajana ohjaat heidän kehitystään ja päätehtäväsi on hyödyntää heidän potentiaaliaan tässä värikkäässä aiheessa.

Tässä on joitain vinkkejä, joiden avulla taitotunnisuunnitelmat ovat hauskoja ja erittäin opettavia.

1. Associate tositapahtumiin, historian, juhlia, tai nykyisten yhteiskunnallisten tapahtuu oman taideopetus ja taideprojekteja. Tämä tarkoittaa sitä, että sinun on mietittävä oppituntejasi ja kuinka se voi olla merkittävää oppilaillesi useissa tilanteissa ja saada heidät ymmärtämään, että se, mitä he tekevät koulussa, liittyy jotenkin heidän ympärillään tapahtuvaan ja siihen liittyvään asiaan. Temppu on yrittää tehdä tuntisuunnitelmistasi oikea-aikaiset ja ajan tasalla.
2. Saadaksesi sinut ja oppilaasi nauttimaan taitotunnistasi, yritä tehdä jokaisesta oppitunnista mahdollisimman elävä käyttämällä interaktiivisia oppitunteja tavallisten ja tylsien luentojen sijaan. Yritä sisällyttää mahdollisimman paljon aktiviteetteja uhraamatta oppia, jonka he voivat saada jokaisesta hauskasta istunnosta. Muista, että oppiminen tarkoittaa nauttimista tekemästäsi ja tasapainon pitämistä nautinnon ja tiettyjen vakavien hetkien välillä, jolloin opiskelijoiden on kiinnitettävä huomiota.
3. Järjestä tuntisuunnitelmat valitsemiesi luokkien perusteella. Tämä tarkoittaa, että voit erotella aktiviteetit sen mukaan, minkä tyyppisen taitotunnin haluat esitellä jokaisessa istunnossa. Näin voit helposti suunnitella erilaisia oppitunteja opettamatta joutumatta tilanteeseen, kun kysyt itseltäsi, oletko jo tehnyt tämän oppitunnin vai et. Joitakin yleisimpiä aiheita, jotka taideopettajat tuntevat, ovat taidehistoria, kollaasi, veistos, käsityöt, kolmiulotteinen taide, maailman taide, piirustukset tai maalaukset, tulosteet ja muut. Tarvitset vain hyvin järjestetyn suunnittelun, jotta voit luokitella oppitunnisi oikein.
4. Yritä myös säästää jokaisella taidetunnilla riittävästi aikaa keskustellaksesi taideprojektin tai taitotunnin merkityksestä ja arvostaaksesi oppilaidesi ponnisteluja osallistua päivän luokkaan. Ole vain varovainen, kun annat kiitossanoja opiskelijoille, jotka pärjäsivät paremmin, koska tämä saattaa vain puhjeta hallitsematonta kilpailua, koska olet tekemisissä lasten kanssa. Voit kuitenkin yksinkertaisesti laatia strategian, kuten tähtipisteiden jakamisen niille, jotka tekivät mukavaa työtä sen sijaan, että tekisit siitä äänellisen huomautuksen.

On niin monia asioita voi tehdä oman taiteen tuntisuunnitelmia! Huolellisella suunnittelulla ja mukavalla mielikuvituksella teet varmasti jokaisesta taidetunnista maagisen hetken opiskelijoille. Jos tarvitset täydennyskurssin tai uutta inspiraatiota, voit ilmoittautua muutamalle taiteen online-jatkokoulutuskurssille.