Tarttuvia esikoululaisia ei ole vain vaikea jättää yksin, vaan heillä voi olla itsenäisyysongelmia, jotka vaikuttavat heihin myöhemmin elämässä.
Tarttuvia esikoululaisia ei ole vain vaikea jättää yksin, vaan heillä voi olla itsenäisyysongelmia, jotka vaikuttavat heihin myöhemmin elämässä. Tämä on oire ahdistuneisuudesta, ja vaikka se onkin normaali vaihe lapsille, on olemassa tapoja rohkaista itsenäisyyttä.
Sitkeys on normaali vaihe lapsen kehityksessä, ja saada hänet kasvamaan siitä vie paljon aikaa.
Tässä on useita tapoja selviytyä tarttuvasta esikoululaisesta:
On paljon kärsivällisyyttä. Sitkeys on normaali vaihe lapsen kehityksessä, ja saada hänet kasvamaan siitä vie paljon aikaa. Ole valmis yrittämään uudestaan ja uudestaan erilaisilla menetelmillä ja mahdollisuuksilla johtaa hänet itsenäisempään asenteeseen. Näytä aina rauhallinen asenne tänä aikana; ärsytys tai huoli puolestasi vain ärsyttää häntä enemmän. Ylistä aina häntä askeleista kohti itsenäisyyttä ja sosiaalista käyttäytymistä ja palkitse hänet suosikkiherkulla tällaisesta aloitteesta. Ohjaa häntä pitkin erottamisongelmia, joita hän kohtaa, ja tee ehdotuksia siitä, miten hän käsittelee sitä.
Suunnittele säännöllinen rutiini. Lapset ymmärtävät haavoittuvuutensa ilman luotettavia aikuisia, ja tämä pätee erityisesti uusiin ympäristöihin. Luomalla pudotus- ja noutorutiinin, lapsi voi olla varma, että ilmestyt yhä uudelleen määrätyn ajankohtana.
Anna heidän oppia tuntemaan aikuisen esimiehensä. Lapsi voi olla varovainen muukalaisista, varsinkin jos koulutat hänet epäluottamukseen. Esittele heidän opettajansa tai aikuisen kumppaninsa ja anna heidän sitten olla tekemisissä jonkin aikaa. Kun he löytävät yhteisen pohjan, on helpompaa jättää hänet uuden aikuisen ystävänsä luo.
Valitse esikoulu, joka sopii hänelle. Tutki opetussuunnitelmaa, aktiviteetteja, henkilöstöä ja ilmoittautuneita ja katso, ovatko ne hauskoja, kiinnostavia ja opettavia. Pidä istumapaikka yhden päivän ajan ja tuo esikoululaisesi katsomaan, onko ympäristö hänelle sopiva.
Määritä asteittaiset siirtymät. Ole esikoulun ensimmäisenä päivänä alueella koko istunnon ajan. Lähde aikaisemmista ajoista jokaiselle seuraavalle istunnolle, kunnes olet määrittänyt pudotus- ja noutoaikataulun. Tämä antaa esikoulullesi sopeutua omaan tahtiinsa ylittämättä häntä äkillisillä muutoksilla.
Häiritse lapsen toiminta. Ahdistus on henkinen tila, ja psykologista toimintaa voidaan vähentää häiritsemällä. Leluilla tai ystävien kanssa pelaaminen vapauttaa lapsen mielen hylkäämisen pelosta, ja kun hän huomaa vanhempansa olevan poissa, hän on liian kiireinen hauskanpidossa tai levossa jälkeenpäin.
Tuo mukava esine. Aivan kuten maapähkinä-sarjakuvien Linusilla on turvahuopa, lapsi voi saada mukavuutta tutusta esineestä. Lempilelu, -tarvike tai -vaatetus voi olla tervetullut korvike vanhemmalle tai kodille, jonka hän on väliaikaisesti jättänyt. Varmista, että hän on tuonut esineen mukanasi, ja ole valmis vaihtamaan sen, jos se menee väärin.
Loppujen lopuksi mikään ei voita tapaamista ystävän tai ystäväryhmän kanssa esikoulussa. Sen lisäksi, että he pitävät lapsiyritystä koko päivän, he saavat hänet todella odottamaan menestyviä päiviä.
