Kuinka luoda sujuvia siirtymiä lastentarhan lapsille?

Lastentarha on monumentaalinen osa lapsen elämää. Vaikka aikuisille se saattaa tuntua normaalilta ja tavalliselta, lapset katsovat maailmaa eri tavalla. He eivät välttämättä ole tottuneet olemaan muiden lasten ja muiden auktoriteettien kanssa. Niitä ei ehkä käytetä kodin ulkopuolella. Siksi opettajien ja vanhempien on työskenneltävä yhdessä auttaakseen päiväkodin lapsia mukavampaan tilaan, jotta hän ei paniikkia siirtymisestä päiväkodiin ja muutoksista ympäristössä.

Odotukset. Ensimmäinen asia, joka sinun on tehtävä, on puhua lapselle siitä, mitä odottaa, kun tapahtuu muutoksia ja siirtymiä. Tämä on erityisen hyödyllistä, jos lapset siirtyvät tasolleen (esim. Lastentarha vanhemmalle päiväkodille tai jopa suurelle kouluun). Vaikka lapsilla on erilainen tapa ymmärtää maailmaa, he voivat olla erittäin tarkkaavaisia ja tarkkaavaisia. He haluavat ymmärtää, mitä heidän ympärillään tapahtuu.

Jäsennelty peli

Rutiinit. Mitä tulee pieniin siirtymiin, kuten jokapäiväiseen toimintaan, vakiintuneiden rutiinien luominen voi auttaa tasoittamaan siirtymiä näiden toimintojen välillä. Esimerkiksi päiväkotitunnille aamulla voit asettaa rutiinin, joka toistuu joka päivä ilman muutoksia tai hyvin vähän muutoksia. Tähän voi sisältyä yhdessä laulaminen aamulla, jota seuraa jonkinlainen jäsennelty leikki, sitten välipaloja, sitten torkut ja lisää aktiviteetteja ennen kuin he lopulta sanovat hyvästit luokan lopussa.

Symbolit tai signaalit. Kun seuraat aktiviteetteja luokassa, on hyvä luoda merkkejä tai symboleja, jotka osoittavat muutoksen toiminnassa. Esimerkiksi soittokello auttaa muistuttamaan lapsia siitä, että he voivat odottaa muutosta toiminnassa pian. Tai väriliidun, lyijykynän ja paperin tuominen esiin voi osoittaa, että heidän odotetaan aloittavan piirustus- ja kirjoitustoimintansa.

Jäsennellyt tapahtumat. Sen lisäksi, että jokaisella päiväkodin luokkaan kuuluvalla aktiviteetilla ja tapahtumalla on päiväkohtainen rutiini, sillä tulisi olla jonkinlainen rakenne. Pidä joitain luokan sääntöjä. Yksinkertaiset, kuten "ei huutamista", "ei juoksemista", "ei lelujen tarttumista" ja vastaavat. Yleensä on parasta olla positiivinen, kuten kannustaa lapsia jakamaan leluja sen sijaan, että pyydettäisiin tarttumatta toisten leluihin.

Rutiinin luominen

Musiikki. Musiikki voi olla hyvä tapa luoda rutiini päiväkodin luokassa. Useimmilla ystävällisemmillä luokilla on "ympyräaika" päivän alussa, jolloin kappaleita käytetään aamun elävöittämiseen. Opettaja voi käyttää tätä aikaa läsnäolon saamiseen, esimerkiksi laulamalla "aamulaulun" tai "hei-laulun". Voit myös auttaa levittämään sään ja viikonpäivien käsitteen kappaleiden avulla. Musiikki voi myös auttaa merkitsemään koulupäivän "hyvästi" -laululla. Kappaleet eivät ole vain viihdettä varten, koska ne auttavat myös juurruttamaan joitain oppitunteja, ja ne on helpompi oppia, kun lapset oppivat laulamaan kappaleita sydämestään.

Luodaan sileä siirtymät on päiväkodissa asetus liittyy rutiini, signaalit ja rakenne. Nämä auttavat lapsia tottumaan muutoksiin ja muutoksiin toiminnassa koko päivän.