Kuinka opettaa lapsillesi rahan arvoa?

Vuosien mittaan olen nähnyt monien ystävien ja sukulaisten jälkeläisten kyvyttömyyden käsitellä rahaa. Määrä nuorten minä tiedän, että kasvoi aikuiseksi ilman kykyä säännöllisiä maksuja niiden asuntolaina, maksaa luottokortilla laskut joutumatta kiinnostusta ja seuraamuksia, tai tasapaino shekkivihko, on pelottavaa.

Eurooppalainen julkinen koulujärjestelmä

Riippumatta siitä, mitä kiitosta tai kritiikkiä saatat kohdata eurooppalaiselle julkiselle koulujärjestelmälle, on tunnustettava yksi asia: Henkilökohtaisen talouden hoitoon ei kiinnitetä paljon huomiota. Mitä keskimääräinen eurooppalainen tietää raha-asioista, ei tullut luokkahuoneesta. Tämä on tietysti ymmärrettävää, jo pelkästään siksi, että rahamaailma mystifioi tyypillisen luokanopettajan. Tästä syystä olen vakuuttunut siitä, että lapsen osallisuuden taloudellisiin asioihin täytyy juurtua kotona.

Haluaisin tarjota seuraavat ehdotukset siitä, kuinka kasvattaa lapsillesi taloudellisen vastuun tunne.

1. Ensinnäkin, aloita aikaisin. Ei ole tarkempaa totuutta kuin muinainen sanonta: Kun oksa on taipunut, niin puu kasvaa. Heti kun jälkeläisilläsi on tietoisuus ympäröivistä tapahtumista, heillä on oikeus opastukseen ja ohjaukseen rahoitusmaailman todellisuudesta. Tosin lähestymistapa 4-vuotiaaseen on paljon erilainen kuin teini-ikäiseen. Oikein esitettynä molemmat kuitenkin hankkivat taitoja, jotka ovat mukana heitä koko elämän ajan.
2. Tarkoita mitä sanot. Uskotko tai ei, lapsesi kiinnittävät todella huomiota siihen, mitä sanot ja teet. Ensimmäisenä normaalisti näkyvänä auktoriteettina vanhemmasta tulee malli, johon lapsi kiinnittyy. On kuitenkin tärkeää ymmärtää, että neuvojesi on oltava johdonmukaisia opittavien oppimiseksi. Jos viestit ovat ristiriitaisia, ne vastaanotetaan sekaisin signaaleina.

   Esimerkiksi, jos vanhemmat julistavat taloudellisten mahdollisuuksiensa mukaan elämisen tärkeyden ja samalla velkaavat itsensä ostoilla, joilla heillä ei ole varaa, lapset eivät jää huomaamatta sitä eikä saisi heitä harjoittamaan säästötottumuksia. Ainoa tapa vakavien taloudellisten arvojen siirtämiseksi sukupolvelta toiselle on järjestelmällinen ja jatkuva ohjelma, joka vahvistaa näitä arvoja. Vain ennakkoluulojen ja esimerkkien avulla hyvät tottumukset juurtuvat.

3. Älä kannusta saavuttamattomia tavoitteita. Hyvännäköiset vanhemmat, jotka kehottavat lapsiaan pyrkimään tähtiin tähtiä huomiotta jättämättä, eivät tee heille mitään palvelua. Yksi tyypillinen esimerkki on rohkaisu osallistua arvostettuun yliopistoon, kun perhevaroja ei ole käytettävissä. Useiden viime vuosien aikana olen lähettänyt monilta kirjeiltä nämä lapset, itsensä vanhemmuuteen ja ylikuormittaneet kymmeniä tuhansia dollareita maksamattomilla opintolainoilla. Useimmissa tapauksissa suunnitellut grandiootit suunnitelmat eivät koskaan toteutuneet. Riippumatta siitä, mikä lisätty kiilto, kalliiksi koulu on suunniteltu antamaan, se osoittautuu usein harhakuvaksi. Kohtuuhintaisia oppilaitoksia on saatavilla ja jokainen sopiva.

   Haluan korostaa, että realististen ja saavutettavissa olevien tavoitteiden, ottaen huomioon kunkin jälkeläisen luontaiset kyvyt ja rajoitukset, on oltava perusta, jolle ohjausta annetaan. Huolimatta nykyaikaisessa yhteiskunnassa vallitsevasta asenteesta, jonka jokaisella on oikeus saavuttaa millä tahansa tasolla, viisas vanhempi tunnistaa todellisuuden ja pyrkii neuvomaan lasta vastaavasti.

4. Vältä spontaania lahjojen antamista. Vaikka anteliaisuus saattaa tuntua hyvältä näytettävältä, siitä voi tulla estävää. Yksi taloudellista itseluottamusta lisäävistä ominaisuuksista on kyky luoda ja toimia budjetilla. Mikä tahansa tulovirta, jota jälkeläisesi saavat säännöllisesti, joko korvauksina tai jonkinlaisina korvauksina, heille on annettava mahdollisuus kehittää osaamista näiden varojen käytössä. Ennustettavissa oleviin tuloihin perustuvat järkevät kulut hallitaan käytännön avulla. Älä heitä apinoavainta töihin pudottamalla impulsiivisesti ylimääräistä rahaa heidän käsiinsä.
5. Älä taistele ihmisluontoa vastaan. Ajan myötä olen nähnyt paljon outoa käyttäytymistä, jossa sivuutettiin ihmisluonto. Yksi omituisimmista tapauksista koski röyhkeä nuori nainen, joka sai monien vuosien ajan varakkaalta isältään toistuvasti ohjeita sekkikirjan tasapainottamisesta. Hän antoi tavallisesti sekkejä milloin tahansa. Kun tilin saldo laski alle nollan, pankki soitti isälleen, joka talletti enemmän rahaa tilille. Jotenkin hänen isänsä ei koskaan ymmärtänyt, että hänen oppituntinsa jättivät huomiotta ihmisluonnon; sekkikirjan saldolla ei ollut merkitystä hänelle. Mikä on tämän havainnon tarkoitus? Siinä korostetaan vanhempien tietoisuutta tärkeydestä jälkeläisilleen. Ihmisluonto sanelee, että kaikilla toimilla on todella merkitystä.
6. Älä yritä ohjata lapsesi harkinnanvaraisia menoja. Jos lapsen on tarkoitus oppia rahasta, hänen on aistittava jonkinlainen mielekäs yhteys siihen. Vaikka vanhempien vastuulla on neuvoa jälkeläisiä järkevässä kulutuksessa ja säästämisessä, heidän ei pidä sanella, kuinka nuoret käsittelevät tulojaan. Päätös siitä, kuinka vastaanotetut rahat on käytettävä - tai siirrettävä, jos tämä on valinta - on vastaanottajan valinta. Mikä tärkeintä, älä tavallisesti tule pelastamaan. Kun virheitä tehdään, seuraukset ovat arvokkain osa oppimisprosessia. Taloushallinto on elinikäinen haaste, ja mitä aikaisemmin kokee, sitä parempi.