Kuinka opettaa runojen kirjoittamisen työpajaa nuorille?

Teinien runokirjoitustyöpajan opettaminen paljastaa paljon potentiaalisia runoilijoita siitä syystä, että teini-ikäiset ovat elämässään, kun heistä tulee loputon tunteiden ja kokemusten lähde. Runojen kirjoittaminen voi olla hyvä tapa nuorille ilmaista ajatuksiaan ja tunteitaan omasta aikuisuuteensa liittyvästä matkastaan. Opettajana auttaa nuoria oppimaan runojen kirjoittamista voi auttaa heitä kanavoimaan energiansa oikein, ja kuka tietää matkan varrella, saatat jopa löytää Frostin tai Shakespearen luokastasi!

• Valmistele opintosuunnitelma. Ensinnäkin on luotava opintosuunnitelma tai ainakin yleiskuva siitä, millainen työpaja tulee olemaan. Määritä tavoitteet ja selvitä luokan tavoitteet. Työpajan lopussa opiskelijoillasi on oltava lopputulos. Se voi olla luokan runokirja, se voi olla runoilun ilta yleisön edessä tai se voi olla molempia. Luokan tulisi olla tietoinen tästä heti alusta alkaen. Tämä asettaa kaikki yhdelle sivulle.
• Valmistele lukulähteet. Määritä mitkä lajityypit aiot sisällyttää luokkaasi. On monia ja voit keskustella jopa 3 genreistä istunnossa. Tarjoa hyvä valikoima, joka sopii monien nuorten makuun. Älä unohda tutkia tiettyjä runoilijoita ja runoja, jotka edustaisivat kutakin lajityyppiä - mitä enemmän, sitä parempi. Luo lukeminen lista, että opiskelijat voivat tutkia vapaa-aikanaan. Tarjoa opiskelijoille resursseja, ellei todellisia kopioita. Keskustele lyhyesti runoilijoista ennen runoja. Runoilijoiden elämä voi olla kiehtovaa, ja heidän kokemuksensa ovat avain heidän kirjoitettuun työhönsä. Opiskelijasi ovat varmasti kiinnostuneita myös näistä tiedoista.

  Voit käyttää alla ehdotettuja työpajoja. On kuitenkin aina etuoikeutesi käyttää aikataulua, joka parhaiten toimisi luokallesi:

• Keskustelu. Tähän sisältyy määriteltävän genren määritteleminen, runoilijoiden ja runoa edustavien runojen tunnistaminen sekä runojen muotojen, rakenteiden ja tulkintojen analysointi. Salli 1-2 istuntoa.

  

• Tehtävä. Anna tehtäviä opiskelijoille. Heidän pitäisi pystyä kirjoittamaan runo, joka kuuluu luokassa juuri keskusteltuun genreen. Luokan aikataulusta riippuen tämä voidaan antaa kotitehtävinä tai luokan aikaa voidaan käyttää kirjoittamiseen. Salli yksi istunto.
• Työpaja. Tämä on hauska osa. Luokan osallistujien lukumäärästä riippuen voit käyttää erilaisia tapoja esitellä oppilaidesi töitä. Jos se on pieni luokka, voit käyttää 5-10 minuuttia oppilasta kohden hänen työnsä kritisointiin. Jos se on suuri luokka, voit pyytää vapaaehtoisia tai määrätä useita opiskelijoita lajityyppeittäin. Muista antaa luokalle ohjeet ja noudattaa rakentavaa kritiikkiä. Edistä keskustelua ja jätä jokainen keskustelu positiiviseksi. Parasta, jos kaikille opiskelijoille annetaan kopiot esitetyistä teoksista luokan aikana. Salli 1-2 istuntoa.
• Projekti. Noin 3-4 työpajan seminaaria tulisi omistaa luokan projektin viimeistelyyn. Ohjaa oppilaitasi, mutta anna heidän tehdä työ. Heidän pitäisi tuntea saavutuksen tunne työpajan lopussa.

Osallistuminen runojen lukutilaisuuksiin

Voit myös sisällyttää oppituntisuunnitelmaan resurssihenkilöiden keskustelut tai jopa runojen lukutilaisuuksiin osallistumisen.