Kuinka luoda yhteiskuntatieteiden opetussuunnitelma?

Yhteiskuntatiede on yhteiskuntatieteiden ja humanististen tieteiden yhdistetty ala. Jotta opettajat voivat opettaa tätä ainetta tai erityisesti mitä tahansa ainetta, heidän on ensin esitettävä tuntisuunnitelma. Tuntisuunnitelma on organisoitu pääpiirre, joka ohjaa opettajia opettamaan kyseiselle päivälle määrätyn oppitunnin. Oppitunnisuunnitelmat ovat erittäin hyödyllisiä erityisesti yhteiskuntatieteiden opettajille tai yhteiskunnanopettajille, kun he opettavat aihetta yhteiskunnan opiskelijoille, koska sillä on laajempi soveltamisala muihin akateemisiin tieteenaloihin verrattuna.

Yhteiskuntatieteiden oppituntisuunnitelma

Tässä on vaiheet miten luoda yhteiskuntatieteiden oppituntisuunnitelma:

1. Tunnista aihe, jota opetat. Koska jokainen koulu noudattaa tiettyä opetussuunnitelmaa, sinulla on vaikeuksia tunnistaa aihe, jota opetat päivälle. Kun tunnistat sosiaalisia oppitunteja, joita opetat, varmista, että tiedät oppilaidesi tasotason, jotta oppitunnit ja tietyt luokkaopinnot osuvat yhteen. On myös tärkeää tietää luokan kesto, jotta voit hallita aikaa viisaasti.
2. Tunne tavoitteet. Kun olet määrittänyt opetettavan oppitunnin, olet nyt valmis asettamaan tavoitteet. Esitä itsellesi kysymyksiä, kuten: mitä oppilaiden tulisi oppia luokan loppuun mennessä? Mikä on oppitunnin merkitys? Kuinka he pystyvät soveltamaan opittuja asioita tosielämässä? Nämä kysymykset auttavat sinua tunnistamaan tavoitteet tietylle oppitunnille.
3. Määritä keskeiset termit. Sinun pitäisi pystyä tunnistamaan ja määrittelemään avaintermit, joita käytät kyseiseen aiheeseen. Tämä auttaa sinua muistamaan tärkeät termit, jotka opiskelijoiden on opittava kyseiselle istunnolle.
4. Luettele materiaalit. Ajattele materiaalia, jota tarvitset keskustellaksesi oppitunnilla, kuten LCD-näytöt, stereot, kannettava tietokone jne. Voit tarkistaa tämän luettelon, kun koko oppitunnisuunnitelma on valmis, jotta voit sisällyttää aktiviteetteihin tarvittavia materiaaleja.
5. Suunnittele tehokas esittely. Avain opiskelijan huomion voittamiseen on muotoilla tehokas esittely. Varmista, että kiinnität heidän kiinnostuksensa, jotta heitä kannustetaan osallistumaan koko toimintaan. Varmista, että valitun aiheen esittelytavan on vastattava oppilaidesi sosiaalista tasoa, jotta he voivat olla yhteydessä toisiinsa.
6. Määritä opetustapa. On myös tärkeää määrittää, minkä tyyppistä opetusmenetelmää haluat käyttää oppitunnin jakamiseksi oppilaillesi. Voit käydä yksinkertaisen luennon tai ryhmäkeskustelun ennen aktiviteettiin siirtymistä. Aktiviteetin suunnitteleminen on erittäin tärkeää opiskelijan oppimiselle, koska hänen on sovellettava keskustelusta oppimaansa.
7. Suunnittele tehokas toiminta. Kaikkien opiskelijoiden tulee osallistua esittelemääsi toimintaan. Heidän osallistumisensa on tärkeää, koska se auttaa sinua arvioimaan, ovatko he oppineet jotain keskustelusta vai eivät. Voit tehdä tämän pelin tai ryhmäprojektin muodossa. Tämä toimii koko oppimisprosessin sovellusosana.
8. Arvioida. Viimeinen vaihe, joka pitäisi nähdä oppitunnissuunnitelmasi on arviointi. Aktiviteetin jälkeen on tehtävä arviointi, jotta voit arvioida, toimiiko se tehokkaasti vai ei. Opiskelijoilla on myös tärkeä rooli arviointiprosessin aikana.

Opettajat voivat käyttää näitä vaiheita tehden tehokkaan oppitunnin. Heidän tulee olla luovia tekemään niin, jotta he voivat kouluttaa opiskelijoita hyvin yhteiskuntatieteissä ja muissa aiheissa.