Jatkuva pyrkimys integroida tavoitteiden asettaminen päivittäiseen opetussuunnitelmaan auttaa opiskelijoita kehittämään ajanhallinta- ja organisointitaitoja.
Tutkimukset osoittavat lukuisien opettajien käyttäytymisen vaikuttavan myönteisesti opiskelijoiden oppimiseen. Seuraavassa on joitain strategioita, joiden avulla voit motivoida opiskelijoita ja edistää oppimista luokassa:
Harjoittele tavoitteiden asettamista. Auta oppilaita hahmottamaan luokkatyön ja käyttäytymisen tavoitteet. Tämä taito siirtyy tulevaisuuden ponnisteluihin koulussa ja työpaikalla. Jatkuva pyrkimys integroida tavoitteiden asettaminen päivittäiseen opetussuunnitelmaan auttaa opiskelijoita kehittämään ajanhallinta- ja organisointitaitoja. Tutustu MindTools.com-sivustoon vaiheittaisten tavoitteiden asettamistekniikoiden ja ladattavien resurssien suhteen.
Aseta korkeat odotukset.Opettajan odotukset vaikuttavat oppilaiden saavutuksiin. Odotetaan kaikkien opiskelijoiden suorittavan korkeatasoinen taso ja tuotat tämän käyttäytymisen opiskelijoilta. Samoin, jos odotat tietyiltä opiskelijoilta heikkoja tuloksia, he suorittavat usein huonosti. Joten tähtää korkealle ja oppilaasi saavuttavat tämän tavoitteen.
Vaihtele ohjeita. Tehokkaat opettajat käyttävät monenlaisia opetusstrategioita opetussuunnitelman toimittamiseen. Suorat opetusmenetelmät sisältävät luennon ja esittelyn. Muut opetusmenetelmät, kuten yhteistyöhön perustuva oppiminen, konstruktivismi ja löytöoppiminen, ovat vuorovaikutteisempia ja opiskelijakeskeisempiä. Sekoita opetusmenetelmiäsi ylläpitääksesi opiskelijoiden kiinnostusta ja motivaatiota.
Hyödynnä oppilaiden kiinnostuksen kohteita. Etkö ole motivoituneempi, kun teet jotain mitä pidät? Opiskelijat ovat myös. Tarkkaile ja kuuntele oppilaita ja huomioi haluamasi aiheet ja aiheet. Integroi korkean kiinnostuksen kohteet, jotka heijastavat opiskelijoiden etuja, standardipohjaiseen opetussuunnitelmaasi.
Tässä on joitain strategioita, joiden avulla voit motivoida opiskelijoita ja edistää oppimista luokassa.
Maksimoi tehtävän aika. Seuraa opiskelijoita opetuksen ja itsenäisen istuintyön aikana. Ole valmis vastaamaan kysymyksiin ja tarkistamaan sisältöä, joka on hämmentävää tai epäselvää. Minimoi häiriötekijät ja siirtymäaika. Älä unohda palkita käytönaikaisia tehtäviä.
Arvioi opiskelijoita. Opetuksen jälkeisten muodollisten kirjallisten ja suullisten arviointien lisäksi on olemassa lukuisia muita tapoja arvioida opiskelijoiden ymmärrystä. Opiskelijoita, jotka "saavat sen" ja tuntevat menestyvän, kannustetaan.
Ennen opetusta arvioi opiskelijoiden aikaisemmat tiedot epävirallisilla kysymys / vastaus -keskusteluilla. Käytä näitä tietoja opetuksen perustason määrittämiseen. Kun opetat, tarkkaile oppilaitasi. Mitä heidän ilmaisunsa kertovat sinulle? Ovatko he kiinnostuneita? Hämmentynyt? Kihloissa? Esitä kysymyksiä tarkistaaksesi ymmärryksen. Anna opiskelijoille runsaasti aikaa käsitellä uutta tietoa ja vastata. Tarkista vaikea apu opiskelijoille, jotka tarvitsevat lisäapua. sinulla on haastavampaa materiaalia korkeammalle esiintyjälle.
Anna palautetta ajoissa. Tunnista, mitä oppilaasi tekevät hyvin, ja kerro heille. Kirjoita mielekkäitä kommentteja ja havaintoja kirjallisista tehtävistä. Pidä kritiikkisi oikeudenmukainen ja rakentava. Vältä odottamasta liian kauan arviointia ja palauttamaan tehtäviä opiskelijoille - he hyötyvät palautteen saamisesta, vaikka aihe on vielä tuore mielessään. Ajoissa saatu palaute osoittaa myös opiskelijoille, että kiinnität huomiota ja välität heidän ponnisteluistaan.
Pidä hauskaa.Tutkimukset osoittavat, että tietyt opettajan ominaisuudet kannustavat oppilaita oppimaan. Ole reilu. Tunne aiheesi. Ole huomaavainen. Käytä itsehillintää. Anna persoonallisuutesi loistaa ja jaa luovuutesi ja huumorintajusi opiskelijoiden kanssa.
