Kuinka työskennellä opetusapuvälineiden kanssa?

Opetusväline on jotain, jota luokanopettaja käyttää luokassaan auttaakseen opiskelijoita parantamaan luku- ja muita taitoja, vahvistamaan taitoja tai tekemään oppimisesta hauskaa. Opetusvälineitä voidaan käyttää missä tahansa ydinluokassa. Luokassasi voidaan käyttää useita opetusvälineitä.

1. Kaavio: Kaavio on asia, joka näyttää tosiseikkojen kaavion, taulukon tai kaavion muodossa. Opettajat voivat käyttää pieniä aakkoskaavioita opiskelijoiden pöydissä auttamaan aakkoset oppimisessa. Taulukot voivat olla riittävän suuria kiinnitettäviksi seinälle. Seinäkarttoja voidaan käyttää koko ryhmän oppitunneille; opettaja voi kirjoittaa pääpiirteet tai sanamääritelmät seinäkaavioon.
2. Flash-kortit: Flash-kortti on osa korttisarjaa, jossa on numeroita, kirjaimia, kuvia tai sanoja. Niitä käytetään yleisesti opiskelijoiden poraamiseen tosiasioihin. Flash-kortteja voidaan käyttää myös opiskelijoiden muistin parantamiseen. Yritä pelata muistipeli korttien tosiseikkojen kanssa. Tämä on hieno ja hauska tapa auttaa opiskelijoita muistamaan.
3. Kääntötaulukot: Kääntötaulukot ovat hyödyllisiä suurten ryhmien opettamiseen kerralla. Taulukko on suuri joukko papereita, jotka on kiinnitetty yläosaan siten, että paperit voidaan kääntää yksi kerrallaan uuden paperinsivun näyttämiseksi. Fläppitaulut sijoitetaan usein maalaustelineelle, jonka avulla opettaja voi helposti siirtää sitä. Opettaja voi käyttää fläppitaulua, kun hän näyttää oppitunnin eri osia, vaiheita jossakin, vaiheita tai tarinan etenemistä sen etenemisen aikana. Fläppitaulut ovat erittäin monipuolisia, ja niitä voidaan käyttää kaikissa luokissa.
   
4. Kartat: Kartat ovat jotain, jota opettajat voivat käyttää erilaisissa projekteissa tai oppitunneissa. Karttaa on käytettävä, kun opettaja kuvaa, missä kaupunki, osavaltio, maa tai maanosa sijaitsee. Opettajat voivat näyttää opiskelijoille erityyppisiä maastoja, tietyn osavaltion tai maan väestön tai sademäärän eri alueilla. Kartat ovat hyviä yhteiskuntatieteille ja luonnontieteille, ja ne antavat opiskelijoille hyvän käsityksen paikkatieteellisistä suhteista.

   

5. Kalenteri: Kalenteri on kaavio, joka näyttää päivämäärät vuoden jokaisessa kuukaudessa. Opettajat voivat käyttää kalentereita kuukauden ja kuukausien opettamiseen luokalleen. Eri kielen kalenterin käyttö on myös ainutlaatuinen tapa opettaa kuukauden päiviä kyseisellä vieraalla kielellä.
6. Sanomalehdet: Monet opettajat eivät ehkä tiedä, että sanomalehti on suuri opetusapu. Sanomalehtiä voidaan käyttää mihin tahansa ydinluokkaan. Opettajat voivat käyttää niitä opettaakseen ihmisiä, paikkoja ja asioita kielitaidossa. Sanomalehtiä voidaan käyttää matemaattisiin aktiviteetteihin, kuten kuponkien leikkaamiseen ja perusmatematiikan tekemiseen. Opettaja voi käyttää sanomalehteä etsimään puheen osia, opettamaan elämäntaitoja tai pitämään lapset ajan tasalla uutisista.
7. Kaaviot: Kuvaajat ovat hieno opettajan apuväline, ja niitä voidaan käyttää mihin tahansa aineeseen. Opettajat voivat tehdä omia kaavioita ja käyttää niitä verrata väestönkasvua yhteiskuntatieteissä, objektien lukumääriä tai suhdetta matematiikkatunnilla tai jopa käyttää niitä opiskelijoiden kasvun kartoittamiseen. Opettajat voivat tehdä omia kaavioita tietokoneohjelmilla tai valita vanhanaikaisen tavan ja käyttää kaaviopaperia.
8. Tutkimukset: Nämä ovat toinen suuri opetuksen apuväline. Opettajat voivat tehdä oman kyselyn, joka välitetään luokalle. Tutkimuksessa opettaja voi pyytää opiskelijoita vastaamaan kyllä, ei, monivalintakysymyksiin tai lyhyisiin vastauksiin viimeaikaisesta opetusyksiköstä, opettajan tai koulun yleisestä suorituksesta. Kyselyt ovat hyvä tapa opettajalle saada palautetta ja käyttää palautetta opetustaitojen parantamiseen tai tulevien oppituntien muuttamiseen menestyksen lisäämiseksi!

Opetusvälineet voivat lisätä oppitunteja, näyttää opiskelijoille oppitunnin yksityiskohtia tai parantaa perustaitoja. Opettajilla on nykyään niin paljon opetusvälineitä; mahdollisuudet ovat rajattomat!