Sinun viettää aikaa kirjallisesti tuntisuunnitelmia. Te rahaa ostamista materiaaleja. Vietät energiaa valmistautumiseen. Työnnä kaikki esteet, kuten oppikirjojen puute tai ylikuormitetut luokkahuoneet syrjään. Sitten oikeudenmukaisen suorituksen jälkeen, kun otetaan huomioon ympärilläsi olevat olosuhteet, opettajasi huomaa heikosti. Tässä on muutamia vinkkejä huonon opetushavainnon käsittelemiseen.
Vaihe 1
Tee muistiinpanoja. Esitä kysymyksiä ja tee muistiinpanoja. Selvitä tarkemmin, mitä alueita tarkkailijan mielestä voidaan parantaa. Esimerkiksi saavutettiinko opetustavoite? Jos ei, miksi? Selvitä myös, mitä tarkkailijan mielestä voitaisiin tehdä eri tavalla oppiaiheen parantamiseksi.
Vaihe 2
Arvioi tuntisuunnitelmasi. Kysy itseltäsi: "Mitä olisin voinut tehdä toisin, jotta tästä tulisi parempi oppitunti?" Ole rehellinen itsellesi. Vietitkö tarpeeksi aikaa suunnitteluun? Vastasiko tavoitteesi ohjeitasi? Oliko oppitunti kohdennettu ja järjestetty? Arvioitko opiskelijoiden tietoja ennen oppituntia ja sen jälkeen? Huolitko kaikkien opiskelijoiden erilaisista oppimistarpeista? Majoititko kaikki opiskelijat? Tiesitkö, että sinun oli tehtävä kaikki tämä ennen kuin sinusta tuli opettaja? Ha. Opettaminen on taidetta, eikä aina ole oikeaa tai väärää tapaa opettaa; Pyri kuitenkin aina tekemään jokaisesta oppitunnista parempi.
Vaihe 3
Tee oppitunti uudelleen. Pyydä järjestelmänvalvojaa palaamaan takaisin. Jos järjestelmänvalvoja on samaa mieltä, opeta oppitunti uudelleen käyttäen hänen ehdotuksiaan tarvittaessa. Paranna edellistä oppituntia. Jos alkaa hermostua, käytä komentosarjaa tai PowerPointia pitämään opetuksesi ajan tasalla.
Vaihe 4
Pysy rauhallisena. Vältä väitettä. Vältä puolustuskykyä. Rakentavaa kritiikkiä ei ole aina helppo ottaa, mutta pidä sitä mahdollisuutena olla aktiivinen oppija itse. Harkitse järjestelmänvalvojan tekemiä ehdotuksia ja käytä ehdotuksia opetuksesi parantamiseen.
Vaihe 5
Valmistaudu. Opeta jokainen oppitunti ikään kuin sinua seurattaisiin. Hienoja oppitunteja ei vain tapahdu. Opettajien on suunniteltava, varmistettava, että heillä on riittävät materiaalit, otettava huomioon opiskelijoiden erilaiset tarpeet ja esitettävä materiaali selkeästi. Asiantuntijaopettajaksi tuleminen vaatii paljon harjoittelua.
Muunna huono opetushavainto positiiviseksi kokemukseksi. Opiskelijat ja opettajat ovat elinikäisiä oppijoita. Käytä mitä tahansa heikkoa opetushavaintoa työkaluna tullaksesi parhaaksi opettajaksi, joka voit olla.
