Kuinka parantaa opinto-taitoja lukiossa?

Useimmat viranomaiset tunnustavat lukion keskeiseksi ajanjaksoksi opiskelijan elämässä. Olet siinä vaiheessa, kun koulutyöt ovat vaikeutumassa, ja arvosanasi lasketaan viralliseen kopiosi. Pelkästään nämä tekijät ovat valtavia, mutta myös luokkatyö on entistä osallistuvampaa ja abstraktimpaa, ja opiskelijoita pyydetään käyttämään aivojaan analyyttisin ja intuitiivisin tavoin, joita heitä ei ehkä ole vielä kehitetty kehittämään. Koska tämä jakso elämässäsi merkitsee kulkemista aikuisten käytännön tiedon, päättelyjen ja urakehityksen maailmaan, on tärkeää, että kehität tehokkaan oppimismenetelmän ja tietojen tarkastelun, jonka avulla voit todella ymmärtää sen. Tunnustamalla seuraavat tekijät voit kehittää taitoja, joita tarvitaan tiedon omaksumiseen ja soveltamiseen luokassa.Kun olet oppinut nämä tekniikat, haluat todennäköisesti myös tarkistaa Salaisuudet, joita älykkäät opiskelijat tietävät; tässä upeassa pienessä kirjassa on paljon vinkkejä, jotka auttavat sinua opiskelemaan nopeammin ja parantamaan muistiasi.

1. Luo sopiva opiskeluympäristö. Monilla opiskelijoilla on vaikeuksia seurata opintojaan vain siksi, että he tuntevat turhautumista ja epämukavuutta, kun he istuvat aloittamaan ne. Saadaksesi rohkaisevaa ja hedelmällistä kokemusta opiskellessasi, sinun on oltava ympäristössä, joka mahdollistaa täydellisen keskittymisen.

   Ensimmäinen asia, jonka jokainen opiskelija arvostaa opiskellessaan, on avoin, järjestäytynyt opiskelupinta, kuten iso työpöytä tai pöytä. Pöytä, jossa on laatikot, tai jotkut muoviset ammeet, jotka voidaan säilyttää pöydän lähellä, antaa sinulle resurssit olla lähellä. On korostettava, että tutkimusalue on avoin - tilojen levittäminen kirjoille ja papereille minimoi turhautumisen. Lisäksi kohdennettu opiskeluympäristö vaatii hiljaista eikä häiriötekijöitä. Tavallisia "tarvikkeita", jotka tuodaan tutkimusalueelle - CD-soitin, välipala jne. - ei suositella. Nämä asiat rikkovat keskittymistä ja vie aikaa opinnoista. Opiskelijan tulisi tietää, että opiskeluaika on opiskeluaika, ja hänen tulee syödä ennen tai jälkeen - ei työnsä aikana. Muita hyvän opiskeluympäristön luomia tekijöitä ovat hyvä valaistus ja mukavat huonekalut.

2. Kehitä rauhallinen asenne. Opiskelu vaatii myös oikean asenteen. Ole rauhallinen ja kärsivällinen itsellesi, kun tarkastelet materiaalia. Itsesi lyömisestä ei ole mitään hyötyä. Yritä avata mielesi niin paljon kuin mahdollista asettamalla muut asiat sivuun ja karkottamalla turhautuminen.
3. Tee hyviä muistiinpanoja (ja kiinnitä huomiota luokassa). Luokan aika on silloin, kun suuri osa oppimisesta tapahtuu. Kiinnitä huomiota luokan aikana, äläkä odota oppivasi kaikkea myöhemmin itse. Kun opiskelija siirtyy lukioon ja lukioon, luennoista tulee tärkeämpiä arvosanalle, ja luokassa osallistuminen laskee usein pisteitä. Tunnilla kiinnittäminen tutustuttaa sinut materiaaliin ja muistiinpanojen tekeminen siihen asti, kunnes jatko-opiskelu vahvistaa sen. Hyviä muistiinpanostrategioita ovat:
   • Käyttämällä lyhenteitä tai symboleja yleisesti käytetyille sanoille (esim. Mlcl molekyylille, w / merkille "with", kreikkalaisen kirjaimen delta muutoksen käsitteelle).
   • Tärkeimmät tiedot levylle (pääideat, tarvittavat tiedot).
   • Selkeiden otsikkojen käyttäminen tietojen järjestämiseen.
   • Piirrä kuvia tai kaavioita sen sijaan, että ilmaisisit "visuaalisia käsitteitä" sanoilla.
4. Kehitä tehokkaita muistimenetelmiä. Vaikka ulkoa opiskelu ei ole kaukana kaikesta, mitä tarvitset lukiossa ja lukiossa, sitä kutsutaan usein käyttöön. Mindtools on verkkosivusto, jossa kerrotaan monista muistitekniikoista. Seuraava on luettelo tavallisista tekniikoista, joilla voit parantaa muistiasi:
   • Luettelo: Kun muistat päivämääriä, kaavoja jne., Jotkut pitävät hyödyllisenä kaikkein paljainta menetelmää - luetteloa. Kun muistetaan eri organismien tieteellisiä nimiä esimerkiksi biologiatunnille, opiskelija voi luoda kaksi saraketta vierekkäin - yhdessä luetellaan yleiset nimet, toisessa luetellaan tieteelliset nimet. Lukemalla luettelon useita kertoja ja peittämällä sitten informaatiota, jotta sinun on pakko muistaa ne, voit opettaa aivosi yhdistämään nämä kaksi nimeä nopeammin.
   • Flash-kortit: Flash-kortit ovat myös arvokas resurssi. Ne toimivat paljon kuin luettelo, mutta sen sijaan, että vastaavat tiedot asetettaisiin kahteen sarakkeeseen, voit käyttää hakemistokortteja (tai paperia jne.) Ja laittaa vastaavat tiedot kummallekin puolelle. Esimerkiksi lainatessasi kohdetta edellisestä esimerkistä, voit laittaa "punakettu" toiselle puolelle ja "vulpes vulpes" toiselle puolelle. Voit sitten katsoa kortin toista puolta ja yrittää palauttaa muistiin toisella puolella olevat tiedot. Tämä menetelmä on hyvin samanlainen kuin luettelo, mutta helpompi tehdä itsellesi tietokilpailu. Se vaatii kuitenkin enemmän valmistelua (korttien luomisessa).
   • Lyhenteet / akrostit: Lyhenteet ovat arvokkaita tutkimusmenetelmiä myös tiedon ulkoa muistamisessa. Esimerkki hyödyllisestä lyhenteestä olisi rakennus HOMES. Kukin HOMES-kirjaimista alkaa yhden Suurten järvien (Huron, Ontario, jne.) Nimen muistamalla KOTIT, on helpompaa luetella kaikki viisi järveä. Akrostikko on samanlainen kuin lyhenne, mutta sanan luomisen sijasta voidaan luoda lause, jossa kaikkien sanojen ensimmäiset kirjaimet vastaavat ulkoa tulevien esineiden ensimmäisiä kirjaimia. Esimerkiksi lauseessa "Pyydän anteeksi rakas Sally-tätini " ensimmäiset kirjaimet vastaavat sanoja "sulkeet, eksponentit, kertolasku, jako, yhteenlasku, vähennyslasku".mikä on operaatioiden järjestys matemaattisten yhtälöiden ratkaisemisessa. Lyhenteet ja akrostit auttavat sinua vähän, ellet ole jo perehtynyt termeihin, jotka yrität muistaa.

   

5. Keskity alueisiin, jotka tarvitsevat eniten huomiota. Monet opiskelijat kokevat, että opiskelu lasketaan todellisena opiskeluna, mutta opiskelu on vähemmän tehokasta, jos et kohdista alueita, jotka tarvitsevat opiskelua. Opiskelija, joka saa A-kursseja kemian kurssillaan, voi nauttia kemian opiskeluista (ja voi silti hyötyä siitä!), Mutta jos hän saa C: tä tai D: tä matematiikassa tai englannissa, on painokkaampaa luokitusjakson aikana opiskella näitä muut aiheet. Arvioi vahvuutesi ja heikkoutesi ja jaa aikaasi vastaavasti.
6. Työskentele muiden kanssa. Vaikka häiriötekijät ovat huonoja opiskeluympäristössä, ryhmässä tai pariskunnassa opiskelu voi olla erittäin hyödyllistä, kunhan kaikki asianosaiset keskittyvät opiskeluun. Opintoryhmät antavat opiskelijan käyttää muita opiskelijoita resurssina. Tämä on erityisen hyödyllistä, kun opettaja, jolla on tarvittavat tiedot, ei ole käytettävissä. Yhdessä työskentelemällä opiskelijat voivat täyttää aukot toistensa suhteen ja tunnistaa toistensa ongelmat oppimisprosessissa, vaikeampaa luoda yhteys opettajan (joka on ymmärtänyt materiaalia pitkään) ja opiskelijan (joka on juuri nyt altistuvat sille). Opintoryhmät voivat myös kysyä toisiaan flash-korttien avulla tai vain suullisia kysymyksiä. On myös yleisesti tiedossa, että jonkun muun materiaalin opettaminen, jonka olet käymässä luokassa, voi auttaa sinua oppimaan materiaalin konkreettisemmin ja tasoittamaan ymmärryksesi ryppyjä. Jos tietosi aiheesta on melko hyvä, mutta voisit käyttää parannusta, harkitse opettamista tai yrittää opettaa jotakuta muuta, jotta voit vahvistaa ymmärrystäsi tai työskennellä yhdessä esteiden avulla.
7. Kehitä tärkeitä esseiden kirjoittamistaitoja käytännön avulla. Yleisesti huomiotta näkökohta koulutus on opiskelijan kykyä keskustella aiheesta perusteellisesti tai järjestää ajatuksiaan esseen. Essee kirjoittaminen ei ole sellaista, mitä voidaan oppia yhdessä yössä - ainoa tapa kehittää sitä on harjoitella ja saada kritiikkiä. Hyödynnä opiskelujaksoja ja kirjoita tiedossa olevat tiedot essee-muodossa. Tämä käytäntö voi auttaa sinua valmistautumaan esseen kysymyksiin testissä tai tietokilpailussa ja näyttämään sinulle mitä tiedät ja mitä sinun on opittava.

Tehokkaiden opiskelutaitojen kehittäminen

Kehittää tehokkaita opiskelutaidot vuonna yläasteella on järkevä tila valmistautumista lukion ja reaalimaailman. Kun jatkat elämän läpi, lukiossa kehittämäsi opiskelutaidot ovat hyödyllisiä sinulle. Tekniikoidesi avulla voit sitoutua muistamaan tärkeitä tietoja, jotka saattavat jonain päivänä tehdä vaikutuksen pomoosi. Voit saada ja toteuttaa tien esimiehen antamat ohjeet, kiitos viljellyn kyvyn kiinnittää huomiota luentojen aikana ja kerätä tietoja sen mukaan, kuin se annetaan. Käytä nyt keskikoulussa olevaa aikaa ansaitaksesi itsellesi hyviä arvosanoja ja kehitellessäsi hyödyllisiä oppimistaitoja tulevaisuutta varten.