Kuinka tarkastella esimerkkejä oppitunnisuunnitelmasta?

Kun tarkastelet oppitunnisuunnitelmia verkossa
Nämä ovat osat, jotka sinun on tarkistettava joka kerta, kun tarkastelet oppitunnisuunnitelmia verkossa.

Oppitunnisuunnitelmia on saatavana verkossa, ja lukuisat tulokset annetaan sinulle vain muutamalla hakusanalla. Monimuotoisuuden vuoksi kohtaat joskus tai huomaat, että jotkut näistä materiaaleista ovat joko tehottomia tai eivät ole ihanteellisia käytettäviksi. Kun tarkastelet näyte tuntisuunnitelmia, erityisesti ne, jotka löydetään verkkoaineistot, tässä lista komponenteista, jotka sinun täytyy nähdä, jotta voit päättää, onko tuntisuunnitelmasta on ok käyttää vai ei:

  1. Tavoitteet. Tämä osa määrittää tarkoituksen ja tavoitteen, miksi opetussuunnitelmaa käytetään. Sen pitäisi antaa sinulle käsitys siitä, miten yleinen oppitunnisuunnitelma toteutetaan, miten se alkaa ja miten se päättyy.
  2. Tavoitteet. Tämä on osa, joka kertoo sinulle, mitä oppilaat saavat tai oppivat toteutettavasta oppitunnista. Kun tarkastelet oppituntisuunnitelmaa, tämä osa tulisi ilmoittaa selvästi ja antaa se korostetusti.
  3. Edellytykset. Nämä ovat aiempia oppitunteja ja oppimista, joita opiskelijat saattavat tarvita tai vaatia varmistaakseen, että he ymmärtävät oppitunnisuunnitelman, jonka aiot opettaa. Tämä antaa sinulle mahdollisuuden arvioida oppilaidesi edellinen oppitunti ja rakentaa siirtymä sieltä.
  4. Materiaalit. Kun olet tarkastellut opetussuunnitelman mallia, sinun on etsittävä tämä osa, jotta tiedät käytettävät materiaalit ja laitteet. Tällöin voit myös arvioida tarvittavan valmisteluajan ja luokkahuoneen yleisen hallinnan. Tarkista tarvittavien materiaalien saatavuus tai jos sinun on tehtävä mitään korvaavia.
    Tämä osa määrittää tarkoituksen ja tavoitteen
    Tämä osa määrittää tarkoituksen ja tavoitteen, miksi opetussuunnitelmaa käytetään.
  5. Oppitunnin kuvaus. Tässä osassa ilmoitetaan aihe tai lyhyt keskustelu oppitunnista. Etsi tämä osa tarkistaaksesi edelliset oppitunnit ja periaatteet, jotka saatat tarvita myös yhdistääksesi tai mainita, kun oppitunti alkaa.
  6. Oppitunnin menettely. Kun tarkastelet opetussuunnitelman mallia, tämä on todennäköisesti pisin keskustelu. Oppitunnin menettelyn tulisi näyttää oppitunnin yksityiskohtainen tai vaiheittainen toimittaminen. Tätä ei ehkä tapahdu varsinaisen luokan aikana, mutta tämä on tärkein opas, jota on noudatettava. Tämän osan tulisi siis myös vastata mainittuja tavoitteita. Tämä osa on jaettu edelleen pienempiin osiin kuvaamisen ja tunnistamisen parantamiseksi. Nämä osat ovat seuraavat:
    • Johdanto
    • Pääaktiviteetti
    • Sulkeminen / päätelmä
    • Jatko-oppitunnit / aktiviteetit
  7. Arviointi / arviointi. Etsi tätä osaa niin, että sinulla on käsitys siitä, onko oppitunti asianmukaisesti suoritettu ja ymmärretty. Arviointiosan tulisi myös vastata tavoitteisiin, jotka on mainittu oppitunnin edellisessä osassa, jotta ottelu nähdään.

Nämä ovat osat, jotka sinun on tarkistettava joka kerta, kun tarkastelet oppitunnisuunnitelmia verkossa. Nämä ovat oppitunnisuunnitelmien perustavoitteet, joiden avulla voit arvioida tai arvioida, onko online-näytemateriaali tehokas väline oppitunnisi tavoitteiden saavuttamiseen.

FacebookTwitterInstagramPinterestLinkedInGoogle+YoutubeRedditDribbbleBehanceGithubCodePenWhatsappEmail